強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)爭做德藝雙馨標(biāo)桿——綿陽南山中學(xué)雙語學(xué)?！皫煹聨燂L(fēng)治理暨建設(shè)大會”

為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教職工的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)，打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。6月8日，我校于學(xué)術(shù)二廳召開了“師德師風(fēng)治理暨建設(shè)大會”， 會議由學(xué)校黨委書記、執(zhí)行校長蒲文猛同志主持，全體教職工參加了會議。

會議首先由學(xué)校黨委副書記李華平同志解讀《四川省綿陽南山中學(xué)雙語學(xué)校關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)新時代教師師徳師風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見》，學(xué)校建立了師德師風(fēng)建設(shè)負(fù)面清單，并對違反師德師風(fēng)建設(shè)的行為進(jìn)行責(zé)任追究，根據(jù)情節(jié)輕重，給予相應(yīng)的行政處罰和經(jīng)濟(jì)處罰，以此警醒全校教職工在生活和工作中，要時刻將“師德師風(fēng)”牢記于心。

副校長李東同志、校長助理?xiàng)钌饔峦痉謩e匯報了近期學(xué)校師德師風(fēng)治理基本情況。

學(xué)校黨委書記、執(zhí)行校長蒲文猛同志在會上發(fā)表講話。他指出，召開全校“師德師風(fēng)治理暨建設(shè)大會”，是貫徹全國教育工作大會精神的具體措施。他提出，教師應(yīng)提高認(rèn)識，應(yīng)明確責(zé)任擔(dān)當(dāng)，應(yīng)知道師德師風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，要明確教師的紅線，要守住教師的底線。同時，在師德師風(fēng)問題上，學(xué)校將加強(qiáng)責(zé)任追究，實(shí)行頂格處罰制度，再次讓全校教職工明確了師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。

最后，南山中學(xué)黨委書記、校長徐勇同志總結(jié)講話。他指出，學(xué)校師德師風(fēng)主流積極向上，教師整體精神面貌朝氣蓬勃，但同時也要堅持問題導(dǎo)向，加強(qiáng)分析研判，正視學(xué)校師德師風(fēng)中存在的問題。學(xué)校職能部門要從學(xué)校事業(yè)發(fā)展的高度，研究師德師風(fēng)建設(shè)的新情況、新問題，探索師德師風(fēng)建設(shè)的新機(jī)制和新方法，確保工作成效，把師德師風(fēng)建設(shè)貫穿到教書育人實(shí)踐的各個環(huán)節(jié)。學(xué)校教職工要明確師德師風(fēng)建設(shè)的重要性，規(guī)范教師自身行為，從職業(yè)認(rèn)同、專業(yè)發(fā)展等方面做起，爭做德藝雙馨標(biāo)桿人物。

我校一直以來將“師德師風(fēng)建設(shè)”牢記于心，并由此開展了一系列以師德師風(fēng)建設(shè)為目的、以立德樹人為根本任務(wù)的學(xué)習(xí)和主題宣講、主題教育活動。學(xué)校多次組織全體教職工參加“師德師風(fēng)建設(shè)會”，指出工作中存在的師德師風(fēng)問題，提出師德師風(fēng)建設(shè)意見。各學(xué)部、各黨支部及學(xué)校后勤職工分別召開了“師德師風(fēng)警示會”，學(xué)習(xí)了教育部《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《綿陽市教師行為十不準(zhǔn)》、《中共綿陽南山中學(xué)雙語學(xué)校委員會關(guān)于印發(fā)<進(jìn)一步加強(qiáng)新時代教師師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見>的通知》，并組織教職工結(jié)合自身學(xué)習(xí)、工作實(shí)際，針對“踐行師德”的思想認(rèn)識與做法開展了熱烈的研討與交流。

通過系列“師德師風(fēng)建設(shè)”活動，教師們對新時期教師應(yīng)具備的師德師風(fēng)有了更為深刻的理解和體會，明白自身既要做立德樹人、為人師表的典范，又要做勤于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新的典范，更要做愛崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)的典范，要在立德樹人的過程中，以優(yōu)良的教風(fēng)和師德師風(fēng)，做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的“四有”好老師，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的社會主義建設(shè)者和接班人。

                撰稿：李婭

審稿：李華平  王明光