11月21日上午9點，綿陽南山中學(xué)雙語學(xué)校小學(xué)英語教材培訓(xùn)在啟智樓411會議室進行。

會前，小學(xué)部教科室蘇明主任作重要講話。

來自北京的英語教學(xué)專家張新舜老師是這次培訓(xùn)會的主講。

正式培訓(xùn)之前，張老師用一個簡單的小游戲進行了熱身，讓各位英語老師互相打招呼，做自我介紹；原本略顯緊張的我們一下子被幽默的張老師所感染，現(xiàn)場氣氛活躍起來。

首先，張老師給我們分析了近年來英語教學(xué)目標的變化趨勢：

聽力和口語的比重大大提高。

不難看出，英語的教學(xué)越來越注重聽、說能力的培養(yǎng)。

同時，張老師也給我們介紹了不同國家地區(qū)評價英語水平的標準。

從一級教學(xué)開始引入，張老師教我們?nèi)绾斡弥w語言幫助初學(xué)者記住26個字母的音和形。教研組長陳永霞老師帶頭起立，每個老師都積極參與，上班久坐的我們盡力地模仿著、伸展著，仿佛在練字母瑜伽。一時間，會議室里好不熱鬧。

緊接著，張老師結(jié)合三級教材講述如何引導(dǎo)學(xué)生用句子表述圖片并提問。

作為每個單元最重要、最體現(xiàn)綜合運用的一部分，《讀者劇場》始終貫穿整個教學(xué)，張老師利用不同年級不同單元的教學(xué)內(nèi)容，為我們闡述了如何把故事融合在日常教學(xué)中。

在英語教學(xué)中，思維導(dǎo)圖的描繪同樣重要。

由字到詞、由詞到句、由句到篇，語言的最終運用還是在于表達。高段學(xué)生一直面臨著英語寫作困擾，張老師就此特地為我們總結(jié)了高段作文的話題范圍和寫作技巧。

如何將所學(xué)的內(nèi)容運用到實際生活中？這是一個所有英語老師都在思考的問題。你看，張艷老師和梁鐘尹老師就活學(xué)活用，將今天培訓(xùn)的內(nèi)容編成了一段日常對話。兩位老師大方得體的舉止、流利標準的發(fā)音同樣給遠道而來的張老師留下了深刻的印象。

至此，本次的小學(xué)英語教材培訓(xùn)就圓滿結(jié)束啦！張老師和我校老師在一天的交流學(xué)習(xí)中，碰撞出了火花，達成了教育教學(xué)的共識，彼此都留下了美好的印象，每位老師都受益頗豐、感觸良多。

吾生也有涯，而學(xué)無涯！溫故而知新，可以為師矣！

撰稿：賀子洢

攝影：賀子洢 、唐陳安娜