理念引領(lǐng)，實(shí)踐支撐，改革促成長，未來共期盼

2020年11月20日，綿陽市2020年初中英語學(xué)科教學(xué)研討會(huì)在我校隆重舉行。綿陽市教科所英語教研員王能釵老師，各縣市區(qū)英語教研專家及綿陽市500余名初中英語教師參加了本次英語研討會(huì)。

會(huì)議由我校初中英語教師余思怡，陳泓霖雙語主持。

首先，我校初中部校長鄧樹斌致歡迎辭，并對我校初中英語學(xué)科的發(fā)展提出了期望。

接下來，參會(huì)人員一起觀摩了我校初中英語云秀娟老師的《綿陽市2020年中考英語試題評講》研討課。

課前，云老師通過智學(xué)網(wǎng)提供的試題分析結(jié)果，準(zhǔn)確定位出高頻錯(cuò)題，并將全班學(xué)生分成三組，三組輪流充當(dāng)辯手和裁判的角色。課中，云老師給足學(xué)生思考和討論的時(shí)間，陳述和聆聽的時(shí)間，尊重學(xué)生，引導(dǎo)他們在有理有據(jù)的思辨中互相啟發(fā)，撥開迷霧，去偽存真。同時(shí)，云老師因勢利導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生們跳出字詞，語法的限制和糾結(jié)，嘗試站在語篇語用的高度，從思維方式、文化意識(shí)的角度，重新審視試題，尋找突破。

小組活動(dòng)熱烈靈動(dòng)、學(xué)生發(fā)言精彩有趣，思維碰撞的火花點(diǎn)燃了整個(gè)課堂，場下時(shí)不時(shí)爆發(fā)出陣陣掌聲。云老師以智慧課堂平板為媒介，新穎大膽的設(shè)計(jì)，設(shè)問追問的層層推進(jìn)，摒棄了傳統(tǒng)的老師講學(xué)生聽的陳舊模式，呈現(xiàn)了一堂耳目一新的試卷評講課。

課后，王能釵老師直接走到學(xué)生們中間，與他們面對面交流，采訪學(xué)生們的課堂真實(shí)感受，并詢問他們心中想要的課堂應(yīng)該是什么樣子。參會(huì)的英語老師們在自由評課階段，一致認(rèn)為以數(shù)據(jù)分析為依托的試卷評講很有針對性。其次，將課堂時(shí)間交給學(xué)生，在“抬杠式”交流中，引導(dǎo)學(xué)生分析問題，解決問題，這樣的課堂有活力，有魅力。

之后，綿陽一中優(yōu)秀教師羅華榮老師做了關(guān)于中考教學(xué)備考策略建議的專題報(bào)告。

羅老師介紹了一中在備考中考英語的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)：（一）結(jié)合實(shí)際教學(xué)需要，選擇性地使用教材；（二）選擇契合單元話題的課外閱讀素材；（三）在閱讀教學(xué)中進(jìn)行學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)，提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力；（四）選擇高質(zhì)量套題，深度剖析各題目的考查要求以及要用到的微技能；（五）重視單詞教學(xué)；（六）重視作文訓(xùn)練；（七）常抓不懈書寫訓(xùn)練。

羅老師的建議來源于一線實(shí)際，深入淺出，娓娓道來，為參會(huì)英語老師們提供了很好的借鑒。

最后綿陽市教科所英語教研員王能釵老師做了總結(jié)性發(fā)言。

王老師就綿陽市2020年英語中考題的出題立意、考察維度、得分率、評卷標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生的典型錯(cuò)誤等方面做了詳細(xì)分析。結(jié)合試卷分析，她展開了專題講座。首先強(qiáng)調(diào)所有英語老師要提高站位，了解國家教育政策大方向，牢守立德樹人的教育理念，采用啟發(fā)式、互動(dòng)式、探究式教學(xué)，注重保護(hù)學(xué)生好奇心、想象力、求知欲，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；老師們應(yīng)有數(shù)據(jù)分析意識(shí)，準(zhǔn)確定位，將培養(yǎng)學(xué)生們的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，作為英語教學(xué)的最終目標(biāo)。至于如何做到落實(shí)到位，將新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求實(shí)施到英語教學(xué)中去，每個(gè)老師都應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，探索創(chuàng)新。

帶著冬日陽光的融融暖意，2020年初中英語學(xué)科教學(xué)研討會(huì)圓滿落幕。