“夫辯者，將以明是非之分，審治亂之世紀(jì)，明同異之處，察明實(shí)之理。處利害，決嫌疑?！彪S著手機(jī)的日益普及，學(xué)生使用智能手機(jī)對(duì)學(xué)校管理和學(xué)生發(fā)展帶來(lái)諸多影響，根據(jù)國(guó)家教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》的文件精神，開(kāi)學(xué)以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，學(xué)部政教處圍繞這一問(wèn)題進(jìn)行了一系列宣傳，并開(kāi)展了辯論活動(dòng)，經(jīng)過(guò)初選、初賽、...