閱讀潤心 啟智愛國——2023年綿陽市愛國主義教育與小學(xué)英語學(xué)科教學(xué)的融合專題研討暨教師培訓(xùn)會(huì)

              發(fā)布時(shí)間:2023-04-05 閱讀6400次 發(fā)布者:本站

              為進(jìn)一步推動(dòng)綿陽市小學(xué)英語教育教學(xué)健康發(fā)展,加強(qiáng)愛國主義教育,提高綿陽市小學(xué)英語學(xué)科育人質(zhì)量。202344日,由綿陽市教育科學(xué)研究所主辦,綿陽南山中學(xué)雙語學(xué)校承辦的“ 綿陽市愛國主義教育與小學(xué)英語學(xué)科教學(xué)的融合專題研討暨教師培訓(xùn)” 活動(dòng)在學(xué)校第二學(xué)術(shù)廳順利召開。

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              準(zhǔn)備篇

              為保證活動(dòng)順利開展,讓與會(huì)老師在舒適、溫馨的環(huán)境中參與活動(dòng)。我校教科室積極牽頭,各部門大力支持,小學(xué)英語組把握細(xì)節(jié),認(rèn)真籌備。



              現(xiàn)場篇

              綿陽市教育科學(xué)研究所小學(xué)英語教研員何稚萍,綿陽南山中學(xué)雙語學(xué)校黨委書記、執(zhí)行校長彭俊杰,學(xué)校副校長、小學(xué)部校長李東,學(xué)校副校長鄧樹斌,教務(wù)處副主任蘇明,教科室副主任杜靜,黨辦副主任陳永霞出席了此次活動(dòng)?;顒?dòng)由小學(xué)英語教師謝安琪、劉靜主持。



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              綿陽南山中學(xué)雙語學(xué)校黨委書記、執(zhí)行校長彭俊杰致辭。彭校長用幽默風(fēng)趣的語言向與會(huì)老師介紹我校特色教育、素質(zhì)教育以及小學(xué)英語學(xué)科教育所取得的優(yōu)秀成果,并預(yù)?;顒?dòng)取得圓滿成功。

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              綿陽市教科所小學(xué)英語教研員何稚萍老師對(duì)到會(huì)的老師們提出會(huì)務(wù)要求,希望老師們能夠聚焦“語境創(chuàng)設(shè)、整體概念的建構(gòu)和以生為本”三大話題,帶著問題去觀摩學(xué)習(xí)今日的展示課。

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              因航班取消,上海市浦東區(qū)教育發(fā)展研究院小學(xué)英語教研員葉建軍老師無法抵達(dá)現(xiàn)場。專家講座轉(zhuǎn)為線上進(jìn)行。葉老師從如何進(jìn)行閱讀教學(xué)以及閱讀教學(xué)活動(dòng)中如何實(shí)施愛國主義教育兩個(gè)方面著手,選用優(yōu)秀案例讓老師感知如何具體實(shí)施將家國情懷與閱讀教學(xué)自然結(jié)合?,F(xiàn)場老師全神貫注,認(rèn)真做好筆記。

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              課堂展示篇

              綿陽南山中學(xué)雙語學(xué)校小學(xué)部梁鐘尹老師帶來三年級(jí)課堂展示The Hare and the Tortoise”。梁老師采用戲劇式教學(xué)方式,通過扮演和模仿讓孩子們身臨其境地感受整個(gè)故事的內(nèi)容。梁老師注重對(duì)學(xué)生思維習(xí)慣的培養(yǎng),多次啟發(fā)式提問,啟發(fā)學(xué)生的思維,最后升華主題進(jìn)行思想品德教育。梁老師層層遞進(jìn),邏輯清晰,溫柔且富有感染力,展現(xiàn)了獨(dú)特的個(gè)人魅力。




              綿陽市高新區(qū)火炬三小許飛老師帶來四年級(jí)課堂展示The Bully”。許老師行云流水般的教學(xué)設(shè)計(jì)及敏捷的課堂反應(yīng)展現(xiàn)了其自身深厚的專業(yè)素質(zhì)。

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              綿陽市實(shí)驗(yàn)小學(xué)楊嬋老師帶來五年級(jí)課堂展示A Trip to the Safari Park”。楊老師體驗(yàn)式教學(xué)方式讓學(xué)生們?cè)谟淇斓姆諊懈惺芰藢W(xué)習(xí)的樂趣。

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              專家點(diǎn)評(píng)篇

              教科所小學(xué)英語教研員何稚萍老師從“語境創(chuàng)設(shè)、整體概念的建構(gòu)、以生為本”三大話題著手,鼓勵(lì)大家積極探討,并結(jié)合今日所展示的三堂課為大家詳細(xì)講解如何在常態(tài)課中做到以上三方面。何老師提出,老師要對(duì)選定的教學(xué)語篇進(jìn)行文本解讀,結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,確定合理的教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重難點(diǎn),挖掘文本的育人價(jià)值,品格培養(yǎng)等,真正提高學(xué)科育人質(zhì)量。




              結(jié)束篇

              閱讀教學(xué)是小學(xué)英語教學(xué)的重要組成部分,在閱讀教學(xué)中找到融合點(diǎn),將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入到課堂教學(xué)中,深入挖掘文化內(nèi)涵,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的家國情懷教育、社會(huì)關(guān)愛教育和人格修養(yǎng)教育,能有效激發(fā)學(xué)生民族自豪感,樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

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              此次活動(dòng)的順利開展促進(jìn)了教師專業(yè)化成長,為英語教師搭建了探討優(yōu)化課堂教學(xué)以及學(xué)科思政、繪本教學(xué)的平臺(tái),是加強(qiáng)英語教師師資隊(duì)伍建設(shè),培養(yǎng)教學(xué)業(yè)務(wù)能手,提高小學(xué)英語學(xué)科育人質(zhì)量的一項(xiàng)重要活動(dòng)。

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              齊心能移山,磨礪得美玉,南山中學(xué)雙語學(xué)校小學(xué)部英語組老師們將繼續(xù)砥志研思,篤行致新,以集體的力量促個(gè)人的發(fā)展,以教研的力量推動(dòng)課堂的變革!


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